Autismos - um modo de ser diferente


26-7-16-autismo

Informações

Curso: Autismos - um modo de ser diferente

Data de início: 30 de julho 2016 (sempre aos sábados, até dezembro)

Horário: 8h30 às 12h e 13h30 às 18h

Duração: 7 horas/aula por módulo (Carga horária total: 42 horas/aula)

Público-alvo: Estudantes e profissionais das áreas da Saúde Mental e Educação, Pais, Familiares, Cuidadores e demais interessados no tema.

Investimento (o pagamento deverá ser feito diretamente no Espaço Culturama em dinheiro, cheque ou cartão de crédito)

1° Lote – até 30/06 10% de desconto = 6 parcelas de R$ 297,00

2° Lote – de 01/07 até 15/07 5% de desconto = 6 parcelas de R$ 313,50

3° Lote – 16/07 até 30/07= 6 parcelas de R$ 330,00

Ministrantes

Ana Martha Wilson Maia - Psicanalista (CRP 05-12063) EBP/AMP. Doutora em Psicologia (UFRJ). Doutora em Letras (PUC-Rio). Pós-doutora em Literatura Comparada (UERJ). Professora e Membro do Colegiado do Curso de Especialização em "Psicanálise com Crianças e Intervenção Precoce" - Hospital São Zacharias/Universidade Cândido Mendes (RJ). Faz parte do Grupo Gestor do Movimento Psicanálise Autismo e Saúde Pública (MPASP). Coordena o Seminário "Autismo e Psicose Infantil - da clínica à política, e retorno" (EBP-Rio), é responsável pelo Laboratório "A criança entre a mulher e a mãe" - Centro Interdisciplinar de Estudos sobre a Infância (CIEN) e coordena o Projeto "Lugar & Laços".

Maria Cristina Araújo Moreira Ladeira Vidigal - Psicanalista (CRP 04-3194) EBP/MG AMP. Membro da Escola Brasileira de Psicanálise - Sessão MG. Membro da Associação Mundial de Psicanálise. Diretora no Brasil da Nova Rede CEREDA (Centre de Étude et Recherche sur l'Efant Dans le Discours Analytique) Centro de Estudos e investigação sobre a criança no discurso analítico. Participante da Comissão de constituição do Blog Autismo Hoje e Psicanálise Lacaniana da Escola Brasileira de Psicanálise do Campo Freudiano.

Objetivo

Nos últimos anos, a quantificação estatística de crianças diagnosticadas como autistas aumentou assustadoramente. Esta "epidemia" e a generalização dos métodos de avaliação e tratamento promovem segregação e trazem impasses para o autista, seus pais e os profissionais que lidam com eles, cotidianamente.  

Nas instituições públicas e privadas, a clínica do "caso a caso" nos ensina que há uma grande diversidade nas formas de “ser autista" e que é preciso inventar um tratamento sob medida, a cada vez, que possibilite ao sujeito encontrar o seu modo de estar no mundo.

A proposta deste curso é apresentar os fundamentos que orientam uma direção de tratamento nos autismos e manter vivo o debate sobre o tema.


Programa

    O que é "autismos".
    A medicalização generalizada e a contextualização política dos métodos de classificações.
    A aposta na precocidade do tratamento.
    A construção do diagnóstico na "clínica do detalhe".
    As bússolas orientadoras do tratamento.
    Educação,  trabalho e laço social.
    A relação do sujeito autista com seu próprio corpo, a linguagem e os outros.
    Os objetos artísticos e a função do duplo.
    As condições do tratamento: o consentimento e a presença calculada.
    O trabalho com os pais.
    A prática em instituições.

Metodologia

Aulas expositivas e estudo de casos. Envio de textos digitalizados. Exibição de filmes, seguidas de uma "conversação inter-disciplinar".
Calendário de Aulas

30/07 - Ana Martha Wilson Maia (início)

27/08 - Maria Cristina Araújo Moreira Ladeira Vidigal

24/09 - Ana Martha Wilson Maia

29/10 - Maria Cristina Araújo Moreira Ladeira Vidigal

12/11 - Ana Martha Wilson Maia

10/12 - Ana Martha Wilson Maia

Data de Realização


de: 2016-07-30
até: 0000-00-00

Local


Goiânia (GO)
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